Простая экономичная компактная модель, которая не занимает много места в детской и настраивает ребенка на рабочий лад. Подходит как для домашней детской комнаты, так и для учебных заведений. Парта-трансформер выполнена из белого ЛДСП и дополнена цветными пластиковыми элементами (серыми, синими, оранжевыми, красными, зелеными), которые легко можно заменить, если интерьер детской комнаты стал другим. Металлические части стола тоже белые. Парта регулируется по высоте в диапазоне от 53 (для дошкольника 5-6 лет) до 81,5 см (рабочее место для выпускника школы или студента вуза ростом под два метра). Таким образом, стол школьника «растет» вместе с ним из года в год, позволяя ему избежать проблем со здоровьем в будущем, а вам – сэкономить семейный бюджет. Угол наклона столешницы от 0 до 30 градусов (для чтения нужен угол 30°, для письма – около 15°, для рисования – 0-15°). По мере увеличения школьной нагрузки парту можно доукомплектовать полками – задней и боковой, тем самым увеличить рабочее пространство, сделать его более функциональным. Наилучшего эффекта для сохранения здоровья, снижения утомляемости можно достичь, если к парте приобрести эргономичный, регулируемый по высоте и глубине стул ДЭМИ. К этой модели парты идут пластиковый стул с белыми металлическими элементами и белый фанерный стул.
Зачем нужен стол с наклонной столешницей? Работа за наклонной поверхностью обеспечивает эргономическое положение для разгрузки позвоночника и шейного отдела, а также раскрепощает мускулатуру спины. Наклонное положение столешницы позволяет читать и писать, держа прямо голову и туловище. Благодаря ступенчатой регулировке можно установить угол наклона столешницы, оптимальный для зрения и работы в правильной позе. По мере увеличения школьной нагрузки рабочее пространство можно расширить, дополнив парту задними (регулируются по высоте, можно крепить к стене) и навесной полками. Наилучшего эффекта для сохранения здоровья, снижения утомляемости можно достичь, если к парте приобрести эргономичный, регулируемый по высоте и глубине стул ДЭМИ.